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【礼赞教师】2022年广西教学名师陈健:坚守初心立德树人
  • 作者:宣传部整理
  • 编辑:李丽雯
  • 发布时间:2022-09-06


东风正劲待扬帆,不忘初心再启航。

2012年6月,陈健于四川大学博士毕业后,谢绝了导师的挽留,回到母校桂林医学院从事基层教学工作。同年7月竞聘基础医学院副院长,2015年担任基础医学院党委书记,2018年换岗到基础医学院任院长。作为经历过多岗位锻炼的年轻党员,他既是广西高层次的学科带头人,又是一线教学的改革者;既是学校“更大”“申博”工作的排头兵,又是疫情防控督查的逆行者。在平凡的工作和生活中,陈健用实际行动为共产党员的光荣称号添光增彩,为党的教育事业贡献力量。

加强学习,不断提高理论水平

在日常工作中,陈健勤于思考、善于学习。作为基础医学院院长,他积极组织并参加关于习近平总书记系列重要讲话精神的学习活动,创新性以PBL方式在基础医学院开展党组织生活,将学习活动落到实处,收到很好的效果。

2020年6月至8月,陈健服从组织安排,脱产到自治区党校第42期中青班一班学习,他利用上课听讲、课后复习、晨听夜读、撰写体会等方式方法,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想理论,努力做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。党校的课堂学习使他理论水平有较大提升,思想有了一个新的飞跃,个人的研究能力得到很大提高,以优异成绩圆满完成中青班学习任务。

以本为本,努力做好教学工作

陈健虽然担任基层领导多年,但始终未忘记自己首先是一名高校教师,他充分利用教学过程中接触学生的机会,把教书育人的工作自然融入教学的全过程,他把党的教育事业当作自己的终身追求,始终践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准,一步一个脚印,誓为党的教育事业奉献终身。

陈健在基础医学教育研究上深耕多年,在一流课程背景下,如何打造基础医学金科群,他有自己的思考和行动。传统的医学实验实践教学为单向知识传递,验证性以实验为主,一定程度上导致医学生创新和自主学习能力不足,学生在临床课程学习和实践中,表现出融会贯通能力不强,临床思维欠缺。陈健结合临床医学专业特点,淡化学科概念,重构知识和技能培养框架,多次主持修订人才培养方案及教学大纲。创新性地提出基础医学实验课程以常见疾病模型为载体,在基础临床学科间深入纵向整合,将各学科知识有机融合,加强理论与实践、基础与临床的融合,培养学生临床思维和创新能力,提高医学生综合能力。

陈健(左3)带队参加第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛

针对传统的医学实验课程以强化学生知识、训练学生操作能力为主要目的,而在新形式下显示对人文思政教育重视不够、造成学生尊重生命意识和沟通主动性不强的问题,陈健大力倡导基础医学院教师深挖实验实践教学思政元素,采取举例典型病例、开展临终关怀、大学生社会实践、动物伦理宣讲等多载体、多形式的融入形式,推动人文教育和专业教育的结合,引导学生尊重和敬畏生命,树立正确的职业道德观,增强社会责任感。比如向“大体老师”致敬系列活动,包括解剖实验课上带教老师和同学们向遗体捐献者深深鞠躬、观看其生平录像资料、举行清明节公祭活动等。通过这些教学实践活动,高度赞扬捐献者为培养一代又一代医学生而付出的大爱精神和人文情操,更让学生们明白自己身上的责任和义务,学会感恩。同时,通过校园新媒体对实践活动过程的宣传报道,使老课程有了新含义,老知识有了新解释,起到呼吁更多人加入这一公益事业的积极作用,激励桂林医学院的学生始终传承“弘德善医”校训,践行医学生誓言。

陈健还积极组织基础医学院全体教师适应现代教学方式,制定政策鼓励一线教师参与多维度、多方面教学改革。在基础实验实践教学融入TBL、PBL、翻转课堂等教学方法,提高学生的参与度,整合创新性实验、虚拟仿真实验,提高学生学习兴趣,借助“线上”和“线下”混合式路径,为学生创造一种真正高度参与性的个性化的学习体验。在他的带领下,基础医学院始终以教学为中心,踏实开展各项教育教学工作,基础医学学科课程是桂林医学院的两个国家一流课程之一,陈健主持的教学成果分别于2021年、2019年、2017年获广西教学成果一等奖、二等奖及三等奖(均排名第一),同时也作为广西的候选项目,推荐2022年国家教学成果奖申请。

创优争先,学科科研两翼齐飞

陈健(右1)获得第十四届广西青年科技奖

作为广西高层次人才引进回校后,陈健面对当时狭小的实验场地、紧缺的实验设备、各自为战的实验队伍等不利因素,他拿出当时不多的实验经费,积极组建实验团队,凝练科研方向,指导同事申报课题。陈健针对广西丰富的中药资源,带领课题组持续进行当归、黄芪、红三叶草等雌激素样作用及中药抗乳腺癌的相关研究,分析当归、黄芪、红三叶草等中药中异黄酮类雌激素代表性成分在体内外通过干预雌激素新受体,作用下游信号通路,进而影响乳腺癌细胞生长和转移。现在团队已形成了“异黄酮类植物雌激素对激素相关性肿瘤增殖和凋亡的干预作用”的研究特色,所在实验室获得广西重点实验室。目前课题组各项基金达1000余万元,以桂林医学院为第一单位发表高水平论文52篇,影响因子超过150分,4篇论文入选ESI全球Top1%“高被引论文”,在国内外有一定的影响力。陈健2019年获广西科技进步奖二等奖(排名第一),2018年、2017年分别获广西自然科学奖三等奖(排名第一),2018年入选广西十百千人才工程第二层次人选,2017年获第十四届广西青年科技奖。

勇于担当,抗疫期间逆向而行

2020年2-6月、2021年1月期间,陈健被抽调到自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部综合查访组,任第十三组及西部组组长。2020年2月正值疫情最严重的时候,陈健接到自治区组织部抽调命令后,没有一丝犹豫,当天就赶往南宁参加任务前碰头会,第二天就与组员汇合到来宾市开展查访工作。当时来宾市有刚刚确诊“一传十”的超级传播者,全市气氛紧张、市场萧条、商店关门,来宾市是十四个地级市里面唯一停止外卖的城市,而陈健所在的工作小组任务是暗访,头两个星期一日三餐吃方便面、干面包,中午也要连续作战,后勤保障非常困难。他作为组长既要带头跑最远最苦最边远的地方,又要为全组的吃饭住宿操心,有时为了多查多看,他把小组工作分得更细,让女同志在市区查访,他发挥自身年轻优势,用自己的私家车跑山路、远路,四个月里带领组员深入机关、社区、村屯、学校、医院、疫区等查访,提交大量调研报告,多次得到自治区指挥部领导的表扬。2021年1月疫情又有反弹,陈健再次接到查访任务通知,这时距离他爱人二胎的预产期仅仅还剩20多天,陈健安慰好妻子、安顿好家庭又领命出征。查访组行程遍布南宁、柳州、桂林、河池、来宾等5个地市。在陈健的带领下,两个查访组均圆满完成疫情查访任务。

“作为一个高校的老师,我的初心就是要在这块阵地上为党的教育事业贡献自己毕生力量; 作为一个共产党的基层领导干部,我的使命就是为共产主义奋斗终身;作为基础医学院院长,我就要牢记教职工最关心,最期盼的问题,牢记如何努力提高教学质量,深入进行教学改革。我要把初心、使命、奋斗化成具体行动,拿出破解难题的实招、硬招,尽最大努力使自己成为高校教育战线的一名排头兵。”陈健常常这样说。

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