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向课堂要质量、强化课堂教学“最后一公里”,我校完成第三届本科课堂教学质量奖评选

来源:教育评价与教师教学发展中心 作者:杨业容 发布时间 :2022-06-29 【字体 |

课堂是提升教学质量的“最后一公里”,为鼓励和引导广大教师努力钻研教学、投身教学,围绕以学生为中心的核心理念,全面提高本科课堂教学质量。本学期,教育评价与教师教学发展中心开展了第三届“本科课堂教学质量奖”评选活动。

依据《桂林医学院本科课堂教学质量奖评选办法》,严格按照评审程序,经过教研室初评、二级学院(系、部)复评,教育评价与教师教学发展中心审核,确定38名教师为本届“本科课堂教学质量奖”候选人。之后,学校组织专家评委从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和教学特色等五个方面深入课堂随机现场听课并评分,结合学生课程评价,最后经学校教学委员会审议,评选出9名教师获得本届“本科课堂教学质量奖”。

获奖教师课程设计准备充分,课堂上授课形式丰富多样,注重学情分析和学生解决实际问题能力的培养,充分展现了良好的专业素养和教学水平,教学效果优异,起到很好的课堂教学典范作用。

“本科课堂教学质量奖”评选活动,是对优秀教师的嘉奖,同时也通过榜样的树立,引导我校教师潜心教学,积极投身课堂教学改革研究与实践,推广先进教学理念和方法,为切实提高本科课堂教学质量发挥示范作用。

(文/杨业容 图/王丹、杨业容 审核/简洁、杨兆)

本科课堂教学质量奖教师授课现场一

本科课堂教学质量奖教师授课现场二

本科课堂教学质量奖评选专家组随堂听课